Acerca del Proyecto

El Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) ha financiado mediante la acción complementaria DPI2006-27217-E la Red Temática e-Automatica (2007-08) que coordina el grupo AUROVA de la Universidad de Alicante. e-Automatica puede considerarse la continuación natural de DocenWeb (2004) y EDUC@ (2005-06) que han sido también financiadas por el MEC mediante sendas acciones complementaria (http://www.cea-ifac.es/wwwgrupos/educontrol/index.html).
El Grupo Temático de Educación en Automática del Comité Español de Automática (CEA) ha sido desde el inicio el catalizador de todas estas acciones que han tenido como idea prioritaria plantear debates, propuestas y acciones concretas para mejorar la calidad de la enseñanza y aprendizaje de la automática en nuestra universidad.
De forma más concreta el objetivo central de e-Automatica es colaborar en el diseño de un marco de trabajo basado en las nuevas tecnologías de la información que permita mejorar la interacción a través de la red y de entornos WWW en relación con la enseñanza de la Automática.
El proyecto Automat@Labs ha sido uno de los resultados tangibles de este esfuerzo que se ha centrado en facilitar la optimización de los recursos que para el desarrollo de prácticas de laboratorios de Automática se disponen en diferentes centros universitarios. Participan en el proyecto los siguientes grupos universitarios:

 

Dpto de Informática y Automática de la UNED

Grupo AUROVA del Dpto. Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal de la Universidad de Alicante

Grupo AER del Dpto. de Lenguajes y Computación de la Universidad de Almería

Instituto de Organización y Control de la Universidad Politécnica de Cataluña

Dpto. de Ingeniería Eléctrica, Sistemas y Automática de la Universidad de León

Dpto. de Ingeniería de Sistemas y Automática de la Universidad Politécnica de Valencia

Dpto. de Ingeniería de Sistemas Industriales de la Universidad Miguel Hernández

La participación en el proyecto Automat@Labs comporta una serie de beneficios para los grupos que toman parte activa en el proyecto. En concreto merecen destacarse las siguientes:

 

1. Participar en una experiencia piloto innovadora en la que se coordinan varios centros universitarios para realizar un laboratorio de prácticas remotas.
2. Obtener una experiencia que pueden trasladar con carácter general a otros laboratorios de prácticas.
3. Ampliar el conjunto de prácticas que pueden desarrollar sus alumnos, mediante la compartición de recursos con otras instituciones académicas.

El compromiso de los grupos participantes se ha concretado en los siguientes aspectos:

1. Poner a disposición de la red la planta que hayan destinado con carácter exclusivo durante los meses que el laboratorio esté abierto para la realización de prácticas.
2. Preparar la estructura del laboratorio virtual/remoto de acuerdo con el estándar establecido desde el punto de vista externo del laboratorio.
3. Generar todo el material necesario: explicación de la interfaz del laboratorio, protocolo de tareas, guión de la práctica, etc para que puedan ser desarrolladas de forma autónoma por los alumnos
4. Mantener en estado operativo la planta durante el período de ejecución de los laboratorios
5. Contestar las dudas que planteen los alumnos de su universidad sobre las prácticas que realicen.
6. Evaluar el trabajo de los alumnos de su universidad que realicen las prácticas.